[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_image src=”https:\/\/przedszkolecieszyn.diecezjabielsko.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/logotypes_bottom2.png” title_text=”logotypes_bottom2″ _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.25.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n
<\/p>\n
Mali badacze \u015bwiata<\/span><\/strong><\/p>\n Projekt realizowany jest ze \u015brodk\u00f3w Programu Fundusze Europejskie dla \u015al\u0105skiego 2021-2027 (Europejski Fundusz Spo\u0142eczny +)<\/p>\n Priorytet: FESL.06.00 \u2013 Fundusze Europejskie dla edukacji<\/p>\n Dzia\u0142anie: FESL.06.01 \u2013 Edukacja przedszkolna<\/p>\n Celem projektu jest podniesienie jako\u015bci edukacji przedszkolnej w Katolickim Przedszkolu im. Dzieci\u0105tka Jezus w Cieszynie dzi\u0119ki realizacji zaj\u0119\u0107 dodatkowych wyr\u00f3wnuj\u0105cych szanse edukacyjne dzieci w zakresie stwierdzonych deficyt\u00f3w oraz rozwijaj\u0105cych kompetencje kluczowe, a tak\u017ce podniesienie kwalifikacji i kompetencji kadry przedszkola dzi\u0119ki szkoleniom i studiom podyplomowym na podstawie problem\u00f3w zidentyfikowanych w przeprowadzonej diagnozie.<\/p>\n Grupa docelowa to dzieci ucz\u0119szczaj\u0105ce do Katolickiego Przedszkola w Cieszynie: 60 dzieci (22K,38M) z Cieszyna i okolic (woj. \u015bl\u0105skie), kt\u00f3re wezm\u0105 udzia\u0142 w zaplanowanych zaj\u0119ciach dodatkowych oraz 5 nauczycielek (5K).<\/p>\n Projekt realizowany b\u0119dzie od 1 wrze\u015bnia 2024 do 31 sierpnia 2026.<\/strong><\/p>\n W ramach projektu realizowane b\u0119d\u0105 dwa zadania:<\/p>\n 1\/ Wsparcie edukacji przedszkolnej poprzez organizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 dodatkowych wraz z doposa\u017ceniem<\/p>\n W ramach tego zadania przewidziano nast\u0119puj\u0105ce zaj\u0119cia:<\/p>\n Terapia ogrodem: zaj\u0119cia kszta\u0142tuj\u0105ce \u015bwiadomo\u015b\u0107 ekologiczn\u0105 oraz postawy prozdrowotne<\/p>\n Muzykoterapia<\/p>\n Arteterapia<\/p>\n Zabawy matematyczne: rozwijanie kompetencji matematycznych przy u\u017cyciu robot\u00f3w, mat koduj\u0105cych oraz klock\u00f3w.<\/p>\n Zaj\u0119cia kszta\u0142tuj\u0105ce preorientacj\u0119 zawodow\u0105<\/p>\n Wi\u0119cej nas \u0142\u0105czy, ni\u017c dzieli \u2013 program przeciwdzia\u0142ania dyskryminacji i wykluczeniu spo\u0142ecznemu<\/p>\n Zaplanowano tak\u017ce \u015awi\u0119to zdrowego przedszkolaka \u2013 festyn z rodzicami w ogrodzie przedszkolnym podsumowuj\u0105cy efekty projektu.<\/p>\n W ramach zadania zaplanowano zakupy sprz\u0119tu i pomocy dydaktycznych, m.in.: magiczna \u015bciana\/pod\u0142oga, zestaw do rozwoju kompetencji kluczowych z robotem i mat\u0105 typu kodowanie na dywanie, zestaw klock\u00f3w edukacyjnych do kodowania oraz ksi\u0105\u017cka z lekcjami i \u0107wiczeniami, pakiet Kodowanie i Programowanie – pakiet 3 gier zawieraj\u0105cych 223 aktywno\u015bci, kt\u00f3re w przyjazny spos\u00f3b wprowadzaj\u0105 dzieci w \u015bwiat programowania, gra do treningu koncentracji, p\u0142yty sensory – p\u0142ytki pod\u0142ogowe z p\u0142ynnym wype\u0142nieniem, projektor \u015bwietlny i d\u017awi\u0119kowy, gra pami\u0119\u0107 sensoryczna, gra drewniana mozaika, klocki magnetyczne, materia\u0142y plastyczne, pomoce sensoryczne, instrumenty muzyczne, narz\u0119dzia ogrodnicze, zestawy nasion i zi\u00f3\u0142, pomoce do zaj\u0119\u0107 z preorientacji zawodowej, projektor kr\u00f3tkoogniskowy.<\/p>\n Zaplanowano r\u00f3wnie\u017c zakup schodo\u0142azu g\u0105sienicowego w celi likwidacji barier architektonicznych w szkole.<\/p>\n 2\/ Podnoszenie kwalifikacji zawodowych, umiej\u0119tno\u015bci i kompetencji nauczycieli przedszkola<\/p>\n W ramach tego zadania przewidziano studia podyplomowe:<\/p>\n Terapia zaj\u0119ciowa z arteterapi\u0105<\/p>\n Rytmika i muzykoterapia w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej<\/p>\n oraz szkolenia:<\/p>\n Metody Psychoterapii Kr\u00f3tkoterminowej Skoncentrowanej na Rozwi\u0105zaniach<\/p>\n Zapobieganie dyskryminacji i edukacja dla warto\u015bci<\/p>\n Terapia R\u0119ki PTR\u00a9 I i II stopie\u0144, kurs nadaj\u0105cy uprawnienia<\/p>\n Sensoplastyka\u00ae \u2013 trener I stopnia<\/p>\n Efektem realizacji projektu b\u0119d\u0105 nast\u0119puj\u0105ce wska\u017aniki:<\/p>\n Wska\u017aniki produktu:<\/p>\n Liczba dzieci obj\u0119tych dodatkowymi zaj\u0119ciami w edukacji przedszkolnej 60 (22K, 38M)<\/p>\n Liczba przedstawicieli kadry szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek systemu o\u015bwiaty obj\u0119tych wsparciem 5 (5K)<\/p>\n Liczba szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek systemu o\u015bwiaty obj\u0119tych wsparciem 1<\/p>\n Liczba obiekt\u00f3w edukacyjnych dostosowanych do potrzeb os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami 1<\/p>\n Liczba dzieci\/uczni\u00f3w o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, obj\u0119tych wsparciem 60 (22K, 38M)<\/p>\n Wska\u017aniki rezultatu:<\/p>\n Liczba przedstawicieli kadry szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek systemu o\u015bwiaty, kt\u00f3rzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu 5 (5K)<\/p>\n #Fundusze UE\u00a0 #Fundusze Europejskie<\/p>\n Warto\u015b\u0107 projektu: 282\u00a0941,12 z\u0142<\/strong><\/p>\n Wysoko\u015b\u0107 wk\u0142adu z Funduszy Europejskich: 240 499,95 z\u0142<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Terapia ogrodem<\/a><\/p>\n Preorientacja zawodowa<\/a><\/p>\n Muzykoterapia<\/a><\/p>\n Arteterapia<\/a><\/p>\n Zabawy matematyczne<\/a><\/p>\n „Wi\u0119cej nas \u0142\u0105czy ni\u017c dzieli” – program przeciwdzia\u0142ania dyskryminacji i wykluczeniu spo\u0142ecznemu<\/a><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_6,1_6,1_6,1_6,1_6,1_6″ _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” width=”100%” custom_margin=”|75px||auto||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_toggle title=”Regulaminy” _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” min_height=”128px” custom_margin=”||60px|||” custom_padding=”||9px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n Za\u0142\u0105cznik do regulaminu_klauzula informacyjna<\/a> \u00a0\u00a0 Za\u0142\u0105cznik do Regulaminu klauzula informacyjna<\/a><\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_toggle title=”Regulamin rekrutacji ” _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” min_height=”128px” custom_margin=”||60px|||” custom_padding=”||9px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n regulamin KPC 2024<\/a><\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_toggle title=”Regulamin wersja dla os\u00f3b z problemami ze wzrokiem” _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” custom_padding=”||8px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n Regulamin<\/a><\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_toggle title=”Klauzula informacyjna” _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” custom_margin=”||40px|||” custom_padding=”||56px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n <\/a>za\u0142\u0105cznik nr 8 Formularz klauzuli informacyjnej \u00a0 <\/a>Klauzula informacyjna<\/a><\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_toggle title=”Deklaracje” _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” min_height=”128.6px” custom_padding=”|0px|42px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n Dane uczestnik\u00f3w projektu nauczycielki KP Cieszyn 2024<\/a> deklaracja udzia\u0142u w projekcie nauczycielki KPC 2024<\/a> oswiadczenie o kwalifikowalnosci nauczycielki KPC 2024<\/a> wst\u0119pna deklaracja udzia\u0142u w projekcie KPC nauczycielki 2024<\/a>deklaracja udzia\u0142u w projekcie nauczycielki KPC 2024<\/a>dane uczestnik\u00f3w KP C 2024<\/a> deklaracja udzia\u0142u w projekcie KPC 2024<\/a> oswiadczenie o kwalifikowalnosci KPC 2024<\/a><\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_6″ _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_toggle title=”Harmonogramy” _builder_version=”4.25.2″ _module_preset=”default” min_height=”125.6px” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Kwiecie\u0144-2026<\/a> Harmonogram Marzec 2026 <\/a>Harmonogram Luty 2026\u00a0 Ha<\/a>rmonogram stycze\u0144 2026<\/a> <\/a>Harmonogram Grudzie\u0144 2025<\/a><\/a>Harmonogram listopad 2025<\/a> \u00a0<\/a>Harmonogram pa\u017adziernik 2025<\/a>\u00a0 \u00a0Harmonogram wrzesie\u0144 2025<\/a>\u00a0 pa\u017adziernik 2024 <\/a>\u00a0listopad 2024 <\/a>grudzie\u0144 2024 <\/a>\u00a0stycze\u0144 2025 <\/a>Harmonogram luty 2025 <\/a><\/a>Harmonogram marzec 2025 <\/a>Harmonogram kwiecie\u0144 2025 <\/a>Harmonogram Maj 2025 <\/a>Harmonogram czerwiec 2025 <\/a>Harmonogram lipiec 2025 <\/a>Harmonogram sierpie\u0144 2025<\/a><\/a><\/p>\n [\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mali badacze \u015bwiata Projekt realizowany jest ze \u015brodk\u00f3w Programu Fundusze Europejskie dla \u015al\u0105skiego 2021-2027 (Europejski Fundusz Spo\u0142eczny +) Priorytet: FESL.06.00 \u2013 Fundusze Europejskie dla edukacji Dzia\u0142anie: FESL.06.01 \u2013 Edukacja przedszkolna Celem projektu jest podniesienie jako\u015bci edukacji przedszkolnej w Katolickim Przedszkolu im. Dzieci\u0105tka Jezus w Cieszynie dzi\u0119ki realizacji zaj\u0119\u0107 dodatkowych wyr\u00f3wnuj\u0105cych szanse edukacyjne dzieci w […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-736","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkolecieszyn.diecezjabielsko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/736","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkolecieszyn.diecezjabielsko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkolecieszyn.diecezjabielsko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkolecieszyn.diecezjabielsko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkolecieszyn.diecezjabielsko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=736"}],"version-history":[{"count":46,"href":"https:\/\/przedszkolecieszyn.diecezjabielsko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/736\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1131,"href":"https:\/\/przedszkolecieszyn.diecezjabielsko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/736\/revisions\/1131"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkolecieszyn.diecezjabielsko.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=736"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}